活动目的：
⒈通过情境讲述，让婴幼儿熟知歌曲旋律。
⒉复习单词cow 、 duck、 pig ，并学唱新歌on the farm 。
⒊ 学习创编歌曲。
⒋培养婴幼儿的听唱能力。
活动筹备：
⒈农场背景图片一张。
⒉奶牛、鸭子、猪、猫、狗、公鸡的图片。
⒊ cow、duck、pig、cat、dog、cock及moo、quack、oink、、mew、bay、crow的单词卡。
⒋ 歌曲磁带、伴奏带。
活动过程：
⒈师生互相问好。
Stand up ， please ！good morning ，girls and boys！（good morningMiss Liang）today ，there are mang teachers in our class .Letswelcome them .Sit down ， please ！
⒉ 复习歌曲《Two tigers》。
Lets sing a song two tigers， ok ？ one 、 tow 、 begin！
⒊ 复习儿歌《Five little monkeys》。
通过改变儿歌步伐的快慢，进行步伐训练。
⒋ 学习歌曲《On the farm》。
⑴ 情境讲述：（出示背景图片、放音乐伴奏带）
On the farm ， there are mang animals . There are cows ， ducksand pigs. They are having a good time .
Whats this ？ Its a cow . Cow duck andpig ，on the farm .
⑵婴幼儿赏析歌曲《on the farm》。
理解歌词大意。了解moo quack oink的意思，并学说cow cow ， on the farm ， moo moo moo.
⑶ 学唱这首英语歌。
重点学习最后一句：cow ， duck and pig ， on the farm .
⒌ 创编歌曲。
出示猫、狗鸡的图片及单词卡。理解mew bay crow的意思，学习替换歌曲中的单词，创编歌曲。
⒍ 活动结束
Ok， class is over .Lets go to a farm to have a look
.Stand up ， please ！ Lets go ！
附歌曲：
ON THE FARM
1＝F 2/4
1 1 │ 6 6 5 │ 1 1 │ 1 0 │
Cow， cow， on the farm ， moo， moo ， moo
1 1 │ 6 6 5 │ 2 2 │ 2 0 │
Duck， duck， on the farm， quack，quack quack.
1 1 │ 6 6 5 │ 1 2 │ 3 0 │
Pig ， pig ， on the farm， oink， oink， oink .
5 4 │ 3 5 │ 2 2 │ 1 0 │
Cow ， duck，and pig on the farm.
